2022/12/16 樂之期末親師party

【樂之期末親師party】
親師會是家長與老師彼此聯絡感情的重要時刻，「親」「師」「生」間緊密的默契和信任，做出有效率順暢的溝通，才能實踐教育的理念與精神。
【說一說孩子吧】
樂之邀請家長分享孩子的成長故事，以及為甚麼選擇樂之學苑。除了讓樂之家長彼此熟識，聆聽每個孩子的故事時，也搭建起信任的橋樑。
「我認為學習的方式有很多種，但不應該是放棄抽象知識的學習。」
「我們讓孩子真實體驗過學區國中和樂之學苑，再由孩子自己決定想要讀哪裡，最大的改變是孩子回到家都變得好溫柔，好像以前原本壓抑在她心裡的風暴可以在學校表達和被接納，那個純真的女孩回到我身邊了。」
「我看著老師給孩子的讚美卡，我發現老師居然比我還了解我的孩子。」
「孩子在小學階段時，是我必須要催促他去寫作業，現在卻會主動寫作業，可見樂之真的有點燃他的學習動機」
【我們真的理解過孩子嗎?】
孩子事先出了一張考題給自己的父母，並且將解答密封在紙袋內，孩子們問爸媽
『我覺得我個性上的優點是?』
『閒暇時間我喜歡做甚麼?』
『犯錯時我可以和___討論』
『我長大後的夢想是?』...
家長們作答完後，再來看看孩子的真心話。
「其實呢，孩子在出題時也遇到困難，猜猜看孩子們自己也寫不出哪兩題的答案?」
很快就有家長猜到，答案是「他個性上的優點和他擅長的事吧!」
人在成長的過程中，有很大一部分的信心，是來自別人看他的方式和角度，特別是大人(父母和老師)的眼光。
行為是孩子的，而眼光是大人的。
導師分享了每一個孩子的正向特質敘述，請家長們猜哪一個是自己的孩子，也讚美了孩子在這段日子具體的成長。
有位家長回饋，孩子來到樂之成長幅度好大，小學時沒有想過他現在也可以擁有這些特質。
如果我們時常聚焦在小孩有哪裡還不夠好，每天都在提醒他，以便激勵他；有許多例子告訴我們，日子久了，他真的會相信自己什麼都不夠好。
當大人不相信他，就容易讓孩子一直摔倒，當你願意全然相信孩子，他就更有辦法往前踏好幾步。
所謂相信孩子，就是接納他的所有面向，陪伴他長出更多能量。
我們也分享了感人的影片，並邀請孩子寫一些心裡話給家長，拉近親子距離
（影片放在留言處，身為家長的都建議看一看）
【我可以怎麼協助孩子?】
當我們的眼光都聚焦到孩子本身，我們會以孩子為中心思考，他需要甚麼? 他遇到甚麼困難? 怎麼協助這個孩子?
老師分享如何陪伴孩子規劃課後時間，樂之的作業注重與知識對話，沒有機械式的抄寫，不需要額外補習，反而期望孩子能有足夠課後時間好好沉澱與思考，而大人需要不斷與孩子溝通，協助他們練習自主。
老師也分享孩子在樂之的聲音是會『被傾聽的』，導師花傾聽孩子們青少年時期會出現的各種心事：關係遇到衝突、學習遇到困難、內心感到寂寞等...
導師聽孩子傾訴、陪他們談心、鼓勵孩子，一起討論解決之道...
在這個身心變化最劇烈的時期，心靈養分的重要性，絕對不亞於學科知識。
有能夠聽他們傾訴的Mentor，是孩子成長很大的力量！
同時，他們也是可以提出反對意見的，而且要學習理性客觀地表述意見並提出建議，例如孩子們提出，外籍老師課堂上不希望他們用Google翻譯，會讓他們在課堂上寫文章卡住，老師的顧慮是擔心他們習慣整句丟進Google翻譯，因此他們建議老師開放讓他們用翻譯查詢重要較難單字即可，可以讓書寫不會因為某單字不會而卡住，但也不會整句抄寫不通順的翻譯。
這就是孩子提出反對意見及改善方案的成功案例，也讓孩子知道，我們把他們當作大人一樣，是可以溝通討論的，而他們也學習對於自己不認同的事，理性表述並提出有建設性建議，試著解決。
最後的自由交流時光充滿歡笑，有的老師笑稱自己走不到教室最後面裝紅茶，因為半路不斷被熱情的家長攔截諮詢，紛紛表達老師的作業連家長都好想做做看。
有家長問：「party可以一個月辦一次嗎?」
一旁有貼心的家長幫忙補充：「這樣老師會累垮啦~哈哈」
很開心家長們願意選擇一條不一樣的路，讓孩子來到樂之學苑。在樂之，老師努力陪小孩與抽象知識對話，與內心狀態對話；也謝謝家長們願意一起努力，陪孩子好好長大，過一個愛知識，也愛自己的生活。
#親師齊心其力斷金
#感謝您們願意相信樂之
#我們一起陪伴孩子成長為閃耀的自己