師資陣容

把自己活成一道光,因爲你不知道,誰會藉著你的光,走出了黑暗。
願我們每個人都能活成一束光,綻放著所有的美好。

體驗數學、學習數學、實踐數學,讓孩子不害怕數學!

相信數學，不靠感覺，一同體會數學之美！

用心感覺

每個孩子的發展與認識世界的方式都不同,身為知識傳遞者,我們有義務用多元的面貌將知識傳遞,讓孩子親自參與體驗知識創造的過程,過程中漸漸累積科學素養,讓科學成為生活的一部分,培養帶得走的能力。

知識來自於了解,了解來自於反覆不斷的練習。 用生活中自然現象及手做實驗,讓孩子用已知建立未知知識,浸式的快樂學科學。

喜歡閱讀.看電影.走路閒逛.尋找有特色的店。喜歡感受舊時代的氛圍以及新潮流的張力。以深度閱讀帶領學生進入語文世界,並在文字之外探索音樂繪畫電影舞蹈及攝影等藝術,企圖建構人文美學的生活教學,讓學生喜歡文字,愛上探索與學習 !

知之者不如好之者，
好之者不如樂之者。

思辨是寫作與表達的基石,讓我們透過寫作學習思辨,透過思辨形成寫作。

學習歷史不只是學習知識,而是改變看待事物和世界的方式,進而能夠理解,與自己不一樣的他者。

每一天都要進步,哪怕只是一小步。

 

即使世界改變了語言,我們還是聽得懂那個最初的聲音,守住那個善良,單純和溫暖的自己。願心中保有燦爛的田野,不因外界而荒蕪。。

I am dedicated to fostering self-awareness, critical thinking, and cooperative learning through social and emotional and project-based learning, while cultivating curiosity and self-sufficiency to equip my students with the skills needed to responsibly engage in our interconnected world.

Teaching is both a science and an art, and I enjoy the challenging and multidisciplinary nature of language instruction. I firmly believe that the process of acquiring an additional language, along with understanding and appreciating its associated culture, empowers individuals to be more competitive in an increasingly globalized world.

Diligence, patience, and dedication are the three principles that I adhere to. By incorporating games and activities into the curriculum, learning English becomes enjoyable and engaging. I implement flipped education, cultivate children's self-directed learning, and encourage them to take responsibility for their own learning.

科技有了人文更有價值,人文有了科技更有力量。

曾前往北一女/中山女中/板橋高中/大園高中等多所高中授課並擔任小學自學組織兼任教師,課程內容著重於批判性思考的訓練,期望能讓臺灣學生擁有思辨能力。

思辨不是要找到唯一的答案,而是幫助我們在複雜中保持清晰,找到前進的方向。

每一個剎那積累成現在的自己,慢慢練習與體驗真誠的自己與他人。

探索影像的世界不僅是學習如何用鏡頭捕捉生活,更是開啟你對創意表達和故事講述無限可能性的大門。

創意+體育=好好玩,希望每個人都能找到自己喜歡的運動,體育不止是競技,更是一種態度。