師資陣容

把自己活成一道光,因爲你不知道,誰會藉著你的光,走出了黑暗。
願我們每個人都能活成一束光,綻放著所有的美好。

體驗數學、學習數學、實踐數學,讓孩子不害怕數學!

相信數學，不靠感覺，一同體會數學之美！

用心感覺

每個孩子的發展與認識世界的方式都不同,身為知識傳遞者,我們有義務用多元的面貌將知識傳遞,讓孩子親自參與體驗知識創造的過程,過程中漸漸累積科學素養,讓科學成為生活的一部分,培養帶得走的能力。

知識來自於了解,了解來自於反覆不斷的練習。 用生活中自然現象及手做實驗,讓孩子用已知建立未知知識,浸式的快樂學科學。

喜歡閱讀.看電影.走路閒逛.尋找有特色的店。喜歡感受舊時代的氛圍以及新潮流的張力。以深度閱讀帶領學生進入語文世界,並在文字之外探索音樂繪畫電影舞蹈及攝影等藝術,企圖建構人文美學的生活教學,讓學生喜歡文字,愛上探索與學習 !

我深信閱讀是改變生命的力量,一直致力於將艱澀的古典文學化為現代學子觸手可及的處世智慧,讓國文課成為孩子們最溫暖的人文窗口。

思辨是寫作與表達的基石,讓我們透過寫作學習思辨,透過思辨形成寫作。

學習歷史不只是學習知識,而是改變看待事物和世界的方式,進而能夠理解,與自己不一樣的他者。

每一天都要進步,哪怕只是一小步。

 

即使世界改變了語言,我們還是聽得懂那個最初的聲音,守住那個善良,單純和溫暖的自己。 願心中保有燦爛的田野,不因外界而荒蕪。

As an educator, my job is to facilitate a process of discovery. I want to support my students in indulging their curiosities, broadening their perspectives, and understanding more of the world around them.

Teaching is both a science and an art, and I enjoy the challenging and multidisciplinary nature of language instruction. I firmly believe that the process of acquiring an additional language, along with understanding and appreciating its associated culture, empowers individuals to be more competitive in an increasingly globalized world.

Diligence, patience, and dedication are the three principles that I adhere to. By incorporating games and activities into the curriculum, learning English becomes enjoyable and engaging. I implement flipped education, cultivate children's self-directed learning, and encourage them to take responsibility for their own learning.

成長路徑不是一條直線,也不需要是,請盡情嘗試、試錯,享受成長的樂趣。

每一個剎那積累成現在的自己,慢慢練習與體驗真誠的自己與他人。

創意+體育=好好玩,希望每個人都能找到自己喜歡的運動,體育不止是競技,更是一種態度。

讓藝術成為第二語言。

透過木頭溫潤質感與手作的溫度傳遞木語。

走讀課在於發現自己的內容與觀點,在思考聽眾的需求後,以團隊合作的方式,將在乎的事情用體驗傳遞給更多人知道,藉此來保護彼此重視的議題與價值,可以繼續被文化傳承與生活連結。我們身上有著獨一無二的內容,等待來發掘。

嘗試去做你有興趣的事情,長期收益和回報永遠比你一開始想像的要大得多！

學習應該是很快樂的事。我希望能引導孩子樂在學習,並陪伴他們誠實面對自己的內心；溫柔理解他人的感受,成為善良、自信、幸福的大人。反身而誠,樂莫大焉！

讀書不是為了拿文憑,而是為了成為一個有溫度、懂思考的人。

認識自己,尊重他人,感受生活,探索世界。

陪伴孩子在成長中,保持著純真的童心,引導他們相信自我,能夠勇敢迎接一切挑戰,追尋獨特的自己。成為孩子白天的月亮,雖然看不見,但永遠在那。

存在本無意義,是我們的行動和思想賦予了我們存在的意義。

探索、思考、學習,努力靠向更喜歡的自己！如果是勇者欣梅爾的話,他一定也會這麼做的。