2022/11/02 樂之學苑國際夥伴學校

【彭博國際學程Global Scholars】
樂之學苑英文課的一大亮點，就是與『建成國中的學生們』一起參與『美國彭博Global Scholars全球網路教育計畫』。
彭博基金會提供豐富的探究式網路教案，帶領學生共同探討全球與國際性議題，培養全球意識；並藉由網路平臺分享成果，與世界各國夥伴學校交流互動，拓展學生國際視野，體認全球公民應有之責任感。
樂之學苑的外籍老師，負責帶領樂之與建成的孩子們，在彭博課程中，與各國不同城市的學生彼此交流，進而一起探討研究全球性的議題。本年度主題是『World of Water』，孩子們將從介紹自己與自己的城市開啟第一篇章，接著從改善日常生活中的用水、到觀察水在城市中扮演的角色，以及全球性的水循環議題，最終需要產出一個實際的行動方案。
在整個過程中，孩子需要全英文地去與其他城市學生互動，並探究與水相關的資料與文章，同時也需要練習搜集全球議題不同觀點的意見，用資料證據來支持自己的論點，學習區分『事實』與『觀點』，最後，練習與團隊協作與問題解決能力，一同產出一個嘗試解決現有問題的行動方案，並在國際平台上發表給其他國家的學生看。
這樣與其他國家學生互動的情境，比一般制式的英文課有吸引力多了，目前我們剛開始的第一個篇章：
介紹自己與自己的城市、文化。
除了必須要在平台上貼文介紹自己與自己城市的特色之外，也需要在自我介紹裡提出一個問題，同時也需要回覆其他國家朋友的自我介紹貼文，從這樣的真實互動情境中練習應用英文，結交外國朋友，彭博也貼心提供貼文的示範文字給孩子們參考。
我們這一組的城市有巴賽隆納、水牛城、紐約、巴黎、首爾、華莎...
孩子們會看到這些城市的孩子們貼的自我介紹文，文中也會介紹關於他們城市與文化的內容，孩子們可以跟各個城市的孩子實際互動、交朋友，同時孩子每個單元都需要分享一個數位專案--拍攝影片，運用設計思考流程一起團隊協作，產出成果。
對樂之的孩子而言，可以跟建成國中的學生一起互動是很棒的事，如何結交新朋友，並能夠立即與新朋友團隊協作，是未來非常重要的能力，現在已經可以看到兩校的孩子在午休時一起討論拍片，真的很棒喔！
第一次合作影片出爐了! 請看VCR
https://youtu.be/5Udf7THkmqk

#與國際夥伴真實互動的英文課
#樂之學苑課堂側寫